UkrainianProfessional Education

Анотація

В статті доведено, що проєктно-аналітична підготовка майбутніх офіцерів у закладах вищої освіти України є ключовим елементом їхньої професійної підготовки. У результаті аналізу комплексу літературних джерел виявлено, що проєктно-аналітична підготовка формує у майбутніх офіцерів управлінські навички, які є критично необхіднимидля ефективного командування підрозділами, що проєктно-аналітична діяльність розвиває лідерські якості, такі як ініціативність, відповідальність, комунікативність і здатність до командної роботи, якіє важливимиу військовій службі. Структуру проєктно-аналітичної діяльності майбутніх офіцерів тлумачено вєдності таких елементів:цільова орієнтація, планування, аналіз ситуації та прогнозування, прийняття рішень, реалізація та контроль, управління ресурсами, аналіз результатів, формулювання висновків та перспектив.Формування проєктно-аналітичної компетентності розглянуто на таких принципах, як системність, комплексність, практичнаспрямованість, інтеграція теорії та практики, безперервність, орієнтація на результат, особистісна зорієнтованість, інтеграція з іншими компетентностями, адаптивність, кооперація та командна робота; окреслені принципи забезпечують системний підхід до підготовки офіцерів, що дозволяє їм ефективновиконувати професійні завдання в умовах сучасних викликів та змін.Експериментальну оцінку сформованості проєктно-аналітичної компетентності майбутніх офіцерів проведено за визначеними критеріями (когнітивний, операційний, критерій критичного мислення та аналітичних здібностей, критерій лідерських якостей та комунікативних навичок, критерій стратегічного мислення та критерій практичноїреалізації) та відповідними показниками, яківідображають рівень оволодіння знаннями, навичками та вміннями, необхідними для ефективного виконання проєктно-аналітичних завдань. Розроблено рівні сформованості (низький, середній і високий) проєктно-аналітичної компетентності майбутніх офіцерів, які допомагають діагностувати ступінь оволодіння досліджуваною компетентністю, визначити напрями подальшого розвитку та вдосконалення

Ключові слова: