Зарубіжний досвід підготовки майбутніх учителів початкової школи до використання проєктної технології початкова школа; майбутні вчителі початкової школи; проєкти; проєктна технологія; проєктна діяльність; професійна підготовка; зарубіжний досвід Світлана Купчак https://doi.org/10.33989/2519-8254.2021.9-10.263655 Читати далі
