Теоретичні основи цифрової компетентності майбутніх викладачів професійної освіти у фаховій підготовці цифрові технології, компетентність, фаховість, педагогічна дидактика, освітні технології Микола Близнюк, Ярослав Радько https://doi.org/10.33989/2519-8254.2025.17.342369 Читати далі
