Отримано 16.09.2022
Доопрацьовано 20.11.2022
Прийнято 27.12.2022
Взято з Том 6, № 2, 2022
Сторінки 113 -120
Анотація
У дослідженні в руслі завдань модернізації системи вищої військової освіти України на прикладі матеріалів із досвіду роботи Національної академії Національної гвардії України розглянуто проєктування майстерні з ремонту озброєння – навчально-виробничого середовища формування технологічної компетентності курсантів як майбутніх офіцерів. Деталізовано структуру навчально-виробничої майстерні у цілісності та взаємодії шести ділянок (ділянки зварювальних робіт; ділянки для ремонту засобів індивідуального бронезахисту та активної оборони; ділянки для ремонту озброєння; ділянки ремонту та технічного обслуговування оптичних приладів; ділянки механічних робіт; ділянки столярних робіт) та боксу для великокаліберної зброї. Для реалізації діяльнісних засад формування технологічної компетентності військових фахівців проведено характеристику фахової техніки (набору методів і прийомів педагогічного впливу, міжособистісної взаємодії курсантів і викладачів, вміння проєктувати і конструювати нові професійні технології) на трьох етапах упровадження гуманітарно-педагогічної технології – початковому, основному, завершальному. Проведено висновок щодо можливостей такого виду навчально-виробничих майстерень військових ЗВО у формуванні технологічної компетентності майбутніх офіцерів як середовища забезпечення навчальних, технічних і виробничих практик фахівців спеціальності 255 Озброєння та військова техніка, котрі мають широкі можливості реалізації креативно-технологічних здібностей і накопичення власного досвіду застосування технічних засобів у бойовій обстановці й реаліях мирного часу
Ключові слова:
військова професійна освіта; військові фахівці; курсанти; майбутні офіцери; навчально-виробничі (технічні) майстерні; майстерні з ремонту озброєння; гуманітарно-педагогічна технологія; технологічна компетентність[1] Chernichenko, Y.M. (2016). Fundamentals of the organisation of repair of small arms and melee weapons. Kharkiv: Academy of the Ministry of Internal Affairs of Ukraine.
[2] Dyachenko, A. (2013). Theoretical analysis of the concept of “technological competence of a teacher”. Problems of Training of Modern Teachers, 8(2), 53-59.
[3] General sanitary and hygienic requirements for training and production workshops. (2018). Retrieved from https://oppb.com.ua/articles/zagalni-sanitarno-gigiyenichni-vymogy-do-navchalno-vyrobnychyh-maysteren.
[4] Instruction on seasonal maintenance of weapons and military equipment in military units of the NGU: Order of the KNGU. No. 175. (2015).
[5] Kalyta, O.M., Zabula, O.E., & Afanasiev, O.E. (2011). Operation of artillery weapons. Kharkiv: Academy of the Air Force of the Ministry of Internal Affairs of Ukraine.
[6] Kharchenko, O.O. (2011). Pedagogical conditions for the effective application of innovative teaching technologies in the natural science training of future teachers. Scientific Bulletin of Donbass, 1(13).
[7] Koval, L.V. (2010). The system of professional training of future primary school teachers for the use of general educational technologies. (Dissertation for the degree of PhD in Pedagogical Sciences, Institute of Pedagogy of the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine, Kyiv, Ukraine).
[8] Kravchenko, L., Andreieva, O., Hrytsai, N., & Shykula, R. (2021). Professional culture formation of future specialists in physical therapy and ergotherapy at higher education institutions. Journal of Physical Education and Sport, 21, 2908-2914.
[9] Law of Ukraine No. 2145-VIII “On Education”. (2017, September). Retrieved from https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text.
[10] Order of the Ministry of Education and Science of Ukraine No. 746 “On Approval of the Regulation on the Organisation of the Educational and Production Process in Vocational Education and Training Institutions”. (2015, July). Retrieved from https://iplex360.com.ua/npa.php?code=z0913-15.
[11] Order of the Ministry of Internal Affairs of Ukraine No. 594 “On Approval of the Instruction on the Procedure for the Protection of Weapons, Ammunition and Explosive Materials belonging to enterprises, institutions and organisations during their transport”. (June, 2006). Retrieved from https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0817-06#Text.
[12] Order of the Ministry of Internal Affairs of Ukraine No. 643 “On Approval of the Regulation on the Arms Service of the National Guard of Ukraine”. (2015, June). Retrieved from https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0733-15#Text.
[13] Programme of military practice for 2nd year cadets; speciality 255 “Weapons and military equipment”. (2021). Kharkiv: NGU.
[14] Programme of repair practice for 3rd year cadets; speciality 255 “Weapons and military equipment”. (2021). Kharkiv: NAU.
[15] Ratovska, S.V. (2010). Formation of technological competence of future primary school teachers. Collection of scientific works of Uman State Pedagogical University, 1, 261-266. doi: 10.31499/2307-4906.1.2010.187920.
[16] Tishakova, L.T. (2005). Formation of technological competence of the future foreign language teacher. (Dissertation for the PhD in Pedagogical Sciences, Luhansk Taras Shevchenko National University, Luhansk, Ukraine).
[17] Yudin, V.V. (1999). How many technologies in pedagogy?. School Technologists, 3, 34-36.
[18] Zyuban, M.I., Kalita, O.O., & Mulenko, O.M. (2012). Operation of artillery weapons. Storage of weapons. Kharkiv: Academy of the Air Force of the Ministry of Internal Affairs of Ukraine.