Стаття

Отримано 21.01.2025

Доопрацьовано 26.04.2025

Прийнято 01.06.2025

Взято з Том 9, № 1, 2025

Сторінки 155 -163

Sulaieva, N. (2025). Ukrainian folk song as a factor in enriching the artistic competence of future music teachers in the context of non-formal art education . Ukrainian Professional Education, 9(1), 155-163. https://doi.org/10.33989/2519-8254.2025.17.342546

Українська народна пісня як фактор збагачення мистецької компетентності майбутніх вчителів музики в контексті неформальної мистецької освіти

Наталія Сулаєва

У статті обґрунтовано педагогічний потенціал української народної пісні в контексті формування мистецької компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва. Акцент зроблено на значенні неформальної мистецької освіти, яка реалізується в художньо-творчих колективах народного спрямування закладу вищої педагогічної освіти. Доведено, що отримання студентами неформальної мистецької освіти в фольклорних ансамблях та народних хорах сприяє поглибленню таких складників мистецької компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва як особистісний, когнітивний, діяльнісний та соціальний. Теоретичний аналіз і спостереження за діяльністю художньо-творчих колективів народного спрямування дозволили констатувати, що виконання українських народних пісень має суттєвий вплив на ціннісні орієнтири, емоційно-естетичне ставлення до мистецтва, художню чутливість, внутрішню мотивацію до творчості та здатність до художньо-особистісного самовираження. Водночас постійна музично-освітня діяльність з використанням народної пісні сприяє поглибленню компетентностей щодо народної манери співу; класифікації голосів у народному хорі; музично-виразних засобів хорового виконавства; способів народного звукоутворення; складників вокальної фольклористики українського народу. Обґрунтовано, що саме в умовах отримання неформальної мистецької освіти в художньо-творчих колективах національного спрямування відбувається занурення студентів у світ пісенної культури українського народу, у результаті чого активізується внутрішня мотивація до творчості, употужнюється національні ідентичність та підвищується якість професійної підготовки учителя музичного мистецтва

українська народна пісня, неформальна мистецька освіта, підготовка майбутніх учителів музичного мистецтва
  1. Drinevska, V. (2023). Estetyko-kul’turolohichnyi vymir ukrains’koi narodnoi pisni [Aesthetic and cultural dimension of Ukrainian folk song]. Imidzh suchasnoho pedahoha [Image of the modern teacher], 4 (211), 141-147 [in Ukrainian]. 
  2. Hrytsa, S. Y. (2005). Kul’turolohichni aspekty ukrains’koi narodnoi pisni [Cultural aspects of Ukrainian folk song]. Mystetstvoznavchi zapysky [Art studies notes], 7, 12-18 [in Ukrainian]. 
  3. Hrytsa, S. Y. (2008). Etnomuz·ykolohiia: istoriia, teoriia, praktyka [Ethnomusicology: history, theory, practice]: navch. posib. Kyiv: NMAU im. P. I. Chaikovs’koho [in Ukrainian]. 
  4. Ivanytskyi, A. I. (2001). Ukrains’ka muzyka v konteksti folkloryzmu XX stolittia [Ukrainian music in the context of 20th-century folklorism]. Naukovi zapysky [Proceedings], 15, 74-86 [in Ukrainian]. 
  5. Ivanytskyi, A. I. (2006). Ukrains’ka muzychna folklorystyka: istoriia, teoriia, metodyka [Ukrainian musical folkloristics: history, theory, methods]: navch. posib. Kyiv: Znannia [in Ukrainian]. 
  6. Kafarskyi, V. I. (2006). Etnolohiia [Ethnology]: pidruchnyk. Kyiv: Tsentr navchalnoi literatury [in Ukrainian]. 
  7. Kvitka, K. V. (1930). Muzykal’ni elementy ukrains’kykh dum [Musical elements of Ukrainian dumy]. Zapysky Istorychno-Filolohichnoho viddilu VUAN [Notes of the Historical and Philological Department VUAN], 24, 145-189 [in Ukrainian]. 
  8. Kvitka, K. (1917). Narodni melodii z holosu Lesi Ukrainky [Folk melodies from Lesya Ukrainka’s singing] (Part 1). Kyiv [in Ukrainian]. 
  9. Kolesa, F. M. (1910-1913). Melodii ukrains’kykh narodnykh dum [Melodies of Ukrainian folk dumy] (Vols 1/2). Lviv [in Ukrainian]. 
  10. Krus, O. P. (2020). Natsional’ne vykhovannia maibutnikh uchyteliv muzyky zasobamy narodnopisennoyi tvorchosti [National education of future music teachers through folk song creativity]. (PhD diss.). Kyiv [in Ukrainian]. 
  11. Levchenko, H. S. (2007). Spohady, rozdumy, pohliady, porady. Khudozhno-metodychni narysy [Memoirs, reflections, views, advice. Artistic and methodological essays]. Poltava: PF «Formika» [in Ukrainian]. 
  12. Lozko, H. (2001). Etnolohiia Ukrainy. Filosofsko-teoretychnyi ta etnorelihiieznavchyi aspekt [Ethnology of Ukraine. Philosophical-theoretical and ethnoreligious aspect]. Kyiv: ArtEk [in Ukrainian]. 
  13. Nelha, O. V. (1997). Teoriia etnosu [Theory of Ethnos]: kurs lektsii. Kyiv: TANDEM [in Ukrainian]. 
  14. Revutskyi, L. M. (1936). Ukrains’ka narodna pisnia v bahatoholossi [Ukrainian folk song in polyphony]. Ukrainska muzyka [Ukrainian music], 2, 5-18 [in Ukrainian]. 
  15. Semychova, N. O. (2022). [No title provided]. Naukovi zapysky Berdianskoho derzhavnoho pedahohichnoho universytetu. Pedahohika [Scientific notes of Berdyansk State Pedagogical University. Pedagogy], 1, 364-371 [in Ukrainian]. 
  16. Sulaieva, N. V. (2014). Neformalna mystetska osvita maibutnikh uchyteliv u khudozhno-tvorchykh kolektyvakh [Non-formal art education of future teachers in artistic and creative collectives]. (D diss.). Instytut pedahohichnoi osvity i osvity doroslykh NAPN Ukrainy. Kyiv [in Ukrainian]. 
  17. Sulaieva, N. V. (2022). Opportunities for international students to receive non-formal education at Poltava V.G. Korolenko National Pedagogical University. Pedahohichni nauky [Pedagogical Sciences], 79, 70-74. 
  18. Sulaieva, N. V. (2023). Mystetsko-pedahohichna diialnist Hryhoriia Levchenka v konteksti vitchyznianoi pidhotovky vchyteliv muzychnoho mystetstva (ostannia chvert XX – pochatok XXI stolittia) [Artistic and pedagogical activity of Hryhorii Levchenko in the context of national training of music teachers (last quarter of the 20th – early 21st century)]. Estetyka i etyka pedahohichnoi dii [Aesthetics and ethics of pedagogical action], 28, 38-51 [in Ukrainian]. 
  19. Yevtushenko, D., & Mykhailov-Sydorov, M. (1963). Pytannia vokalnoi pedahohiky [Issues of vocal pedagogy]. Kyiv: Mystetstvo [in Ukrainian]. 

https://doi.org/10.33989/2519-8254.2025.17.342546