Особливості практичного компонента професійної підготовки майбутніх фахівців у сучасних умовах університетської освіти майбутні фахівці; професійна підготовка; практика; умови університетської освіти; види практик; контекстний підхід до практичної підготовки; дуальна освіта Валентина Оніпко, Рената Винничук https://doi.org/10.33989/2519-8254.2021.9-10.263594 Читати далі
Психолого-педагогічний та філософсько-освітній дискурс проблеми підготовки магістрів гуманітарної галузі на аксіологічних засадах ксіологічні засади; дискурс; професійна освіта; підготовка магістрів гуманітарної галузі; педагогічні технології; філософсько-освітні ідеї Рената Винничук https://doi.org/10.33989/2519-8254.2022.11.275543 Читати далі
Традиційні та інноваційні педагогічні технології формування цінностей магістрів гуманітарної галузі у процесі професійної підготовки едагогічні технології; професійна підготовка; магістри гуманітарної галузі; загальнолюдська культура; фахові цінності; сугестивно-педагогічна технологія професійної діяльності Олександр Лук’яненко, Рената Винничук https://doi.org/10.33989/2519-8254.2022.12.278993 Читати далі
Етико-аксіологічний аспект фахової підготовки магістрів гуманітарної галузі етико-аксіологічні засади; магістри гуманітарної галузі; система підготовки; контекстно-професійна модель підготовки; етапи розвитку підготовки магістрів; історичні моделі університету Рената Винничук, Любов Кравченко Читати далі
Моделювання професійної підготовки фахівця в системі соціокультурної освіти професійна підготовка, соціокультурна освіта, компетентнісний підхід, професійна культура, правова культура, цифрова грамотність, ІКТ-культура, освітня модель Рената Винничук https://doi.org/10.33989/2519-8254.2025.17.342368 Читати далі
