9 - 15 До проблеми якісного менеджменту соціокультурних та освітніх структур у період воєнного стану Любов Кравченко, Леся Крупіна, Андрій Бухун https://doi.org/10.33989/2519-8254.2023.13.289906 Читати далі
16 - 25 Організація науково-дослідної діяльності студентів з дизайн-проєктування Тетяна Борисова, Олена Усенко, Михайло Ігнатенко https://doi.org/10.33989/2519-8254.2023.13.289915 Читати далі
26 - 34 Діалектика термінологічної взаємодії в дослідницькому полі проблеми навчання майбутніх магістрів фармацевтичної хімії Ірина Бут https://doi.org/10.33989/2519-8254.2023.13.289936 Читати далі
35 - 43 Вплив компетентнісно орієнтованих завдань картографічного спрямування на якість навчання географії у вищій школі Олександр Федій, Ліана Галушка, Самая Гасанова https://doi.org/10.33989/2519-8254.2023.13.289937 Читати далі
44 - 50 Інноваційні підходи до формування ключових компетентностей учнів у контексті трудового навчання Лариса Гриценко, Світлана Ляшенко https://doi.org/10.33989/2519-8254.2023.13.289938 Читати далі
51 - 59 Використання додатку AugmentedClass для розвитку графічної компетентності учнів 5-7 класів у процесі створення проєктів доповненої реальності Сергій Поляков, Лариса Гриценко https://doi.org/10.33989/2519-8254.2023.13.289939 Читати далі
60 - 67 Дисципліна «Сучасні стратегії культурної політики» у системі професійної підготовки магістра-культуролога Віталій Дмитренко https://doi.org/10.33989/2519-8254.2023.13.289940 Читати далі
68 - 78 Підвищення графічної компетентності учнів основної школи комп’ютерно-орієнтованими засобами навчання Дмитро Кільдеров, Владислав Бойко https://doi.org/10.33989/2519-8254.2023.13.289941 Читати далі
79 - 86 Взаємодія державних, приватних і громадських інституцій в організації управління інвестиційною діяльністю закладу вищої освіти Ілля Лисоконь https://doi.org/10.33989/2519-8254.2023.13.289942 Читати далі
87 - 94 Формування фахових компетентностей бакалавра-культуролога в процесі вивчення дисциплін професійної підготовки Олександр Лук’яненко, Віта Дмитренко, Віталій Дмитренко https://doi.org/10.33989/2519-8254.2023.13.289943 Читати далі
95 - 103 Залучення інноваційних педагогічних технологій для поглиблення лінгвістичної компетентності у вищому навчальному закладі Леся Матвієнко https://doi.org/10.33989/2519-8254.2023.13.289944 Читати далі
104 - 113 Розвиток етнокультурного компонента діяльності фахівців гуманітарних спеціальностей у процесі навчальних практик Віктор Стрельніков, Володимир Виткалов https://doi.org/10.33989/2519-8254.2023.13.289945 Читати далі
114 - 121 Зміст природничо-наукової підготовки майбутніх фахівців з лікувальної фізкультури та ерготерапії на початковому (теоретичному) етапі навчання Анна Фастівець https://doi.org/10.33989/2519-8254.2023.13.289946 Читати далі
122 - 131 Формування графічної компетентності учнів основної школи при створенні скетчів графічного матеріалу в умовах цифровізації Любов Хоменко https://doi.org/10.33989/2519-8254.2023.13.289947 Читати далі
132 - 140 Лекція як засіб забезпечення якості процесу формування організаційно-педагогічної культури майбутніх магістрів фармації Наталія Шолойко, Лариса Копанцева https://doi.org/10.33989/2519-8254.2023.13.289948 Читати далі
141 - 149 Реалізація проєкту «Я Україна. Я єдності вічної мрія» Надія Білик, Тетяна Магомедова https://doi.org/10.33989/2519-8254.2023.13.289949 Читати далі
